Matematiksvårigheter

10 2018-10-10 11:38:46 2018-10-10 11:38:46 38 Matematiksvårigheter Stockholm Ability Partner info@abilitypartner.se true DD/MM/YYYY

Konferensen om kartläggning och anpassade lärmiljöer för dig som speciallärare och matematiklärare!

Att skapa en inkluderande och motiverande skola är i fokus och det har blivit allt viktigare att ta ett helhetsgrepp över skolmiljön i syfte att skapa en lärsituation där eleverna ges bästa möjliga förutsättningar för kunskapsutveckling och måluppfyllelse. På Ability Partners nya konferens Matematiksvårigheter 2018 får du ta del av den senaste utvecklingen och kunskaperna inom området!

Välkommen till en högaktuell konferens där du under två dagar får du lyssna till forskare, experter och praktikfall om hur man arbetar för att skapa en stöttande, utvecklande och motiverande lärmiljö för elever med matematiksvårigheter.

Ta chansen att nätverka och lyssna till experter och praktikfall från olika delar av landet!

Fördjupningspass

10 2018-10-10 11:38:46 2018-10-10 11:38:46 38 Kartläggning och anpassning av lärmiljön för elever med matematiksvårigheter Stockholm Ability Partner info@abilitypartner.se true DD/MM/YYYY

Kartläggning och anpassning av lärmiljön för elever med matematiksvårigheter

11 oktober 2018
Läs mer om fördjupningspasset

Ur innehållet

Senaste rönen om matematiksvårigheter och dyskalkyli
Så kan du främja barns utveckling och lärande och förebygga framtida svårigheter inom matematik hos barn
Att utreda dyskalkyli och matematiksvårigheter
Så kan du anpassa lärmiljön och förbättra matematikundervisningen för ökad måluppfyllelse hos alla elever
Hur du kan använda digitala stöd och verktyg i matematikundervisningen för att underlätta inlärning och främja kunskapsutveckling hos eleverna
Framgångsrika metoder och förhållningssätt som stöttar och främjar elevers engagemang och motivation för matematik

Keynote Speaker

Torkel Klingberg

Professor i kognitiv neuroventenskapKarolinska institutet

Moderator och talare

Ulrika Jonson

UtbildareKasam Education (Foto Olof Näslund, Reportagebyrån)

Övriga talare och praktikfall

Anna Wernberg

Lektor i matematikdidaktikMalmö Universitet

Cecilia Lind

Lärare med särskilt uppdragBrännkärrsskolan, Knivsta

Sara Hedberg

Förstelärare i matematik och arbetsledareBrännkärrsskolan, Knivsta

Fredrik Sandberg

Lärare matematik F-6, IKT-pedagog och global förstelärare IKTLovisedalsskolan, Vallentuna

Johanna Bolling

FörstelärareSanduddens skola, Ekerö kommun

Jonas Walfridsson

Leg logopedTalkliniken Danderyds sjukhus

Program / Talare

Dag 1

Dag 2

09:30

Registrering, kaffe, te och smörgås

10:00

Moderatorn inleder den första konferensdagen

Ulrika Jonson
Utbildare
Kasam Education (Foto Olof Näslund, Reportagebyrån)
Läs mer och dela

Läraren och specialpedagogen Ulrika Jonson är en av drivkrafterna bakom det uppmärksammade Skoldatateket i Södertälje. Under de sista åren har hon arbetat som specialpedagog på Skapaskolan i Huddinge, en nystartad skola med fokus på det moderna, flexibla lärandet. I sitt arbete har Ulrika mött elever, vårdnadshavare och lärare som ständigt ger henne nya infallsvinklar som speglar gårdagen, ger nya perspektiv på lärande idag och i framtiden. I sitt nya uppdrag som övergripande IKT-pedagog vid Utbildningskontoret i Södertälje kommun arbetar Ulrika med att skapa möjligheter och förutsättningar för tillgänglig och likvärdig användning av digitala lärverktyg och resurser för alla skolformer. Ulrika är även egen företagare i Kasam Education och ger från den plattformen utbildningsinsatser för olika uppdragsgivare. Ulrika var Guldäpplepristagare 2014.

10:10

Keynote Speaker Senaste rönen om matematiksvårigheter och dyskalkyli

Definitioner och avgränsningar gällande matematiksvårigheter och dyskalkyli – vad säger forskningen?
Vad finns det för samband mellan inlärningssvårigheter inom matematik med annan problematik som läs- och språksvårigheter?
Arbetsminnets betydelse vid räknesvårigheter – vilka är de viktiga sambanden mellan arbetsminnet och inlärningssvårigheter inom matematik?
Barns utveckling av taluppfattning – varför det är svårt för några att utveckla sin taluppfattning och hur kan man underlätta denna inlärning hos eleverna?
Vad ska man fokusera på för att ge rätt stöd för fortsatt utveckling hos elever med matematiksvårigheter?
Framgångsrika metoder att applicera och implementera för att öka möjligheten till måluppfyllelse för elever med matematiksvårigheter – lärmiljö och arbetssätt

Vi avbryter för förmiddagsfika och nätverkande

Torkel Klingberg
Professor i kognitiv neuroventenskap
Karolinska institutet
Läs mer och dela

Torkel Klingberg är läkare och professor i kognitiv neurovetenskap vid Brain Institute på Karolinska institutet i Stockholm. Torkel Klingbergs forskning har uppmärksammats inom forskarvärlden och i internationell media, bland annat i Scientific American och New Scientist. Han har tagit emot utmärkelser från International Neuropsychological Association, utsetts till en av Framtidens Forskningsledare av Stiftelsen Strategisk Forskning och innehar en akademiforskartjänst vid Kungliga Vetenskapsakademien. Torkel Klingberg har erhållit flera priser för sin forskning, bland annat Axel Hirsch pris 2010 och Gustafssons pris i medicin 2011. Han är också författare till två böcker. Den första, ”Den översvämmade hjärnan” (2007) har utgivits på sju språk. Den andra boken, ”Den lärande hjärnan”, kom ut 2011.

12:10

Lunch och nätverkande

13:10

Expertanförande Så skapar du de rätta förutsättningarna för matematisk förståelse hos de yngre eleverna för ökad måluppfyllelse

Så kan man förebygga framtida svårigheter inom matematik hos barn?
Så lägger du upp undervisningen för att främja lärande hos de yngre eleverna för att förhindra matematiksvårigheter längre fram
Så kan du främja barns utveckling och lärande i matematik – metoder, insatser och förhållningssätt

Anna Wernberg
Lektor i matematikdidaktik
Malmö Universitet
Läs mer och dela

Anna Wernberg är lektor inom matematik på lärarutbildningarna vid Malmö högskola. Hon har tidigare arbetat i Kristianstad och Borås. Annas forskningsintressen handlar om hur ”learning studies” kan användas i matematikklassrum i grundskolan. Anna är medförfattare till boken ”matematikdidaktik i förskolan” och tillsammans har de under flera år bedrivit forskning som fokuserar på förskolans matematik och olika aspekter av detta. De är verksamma inom förskollärarprogrammet och andra lärarprogram vid olika lärosäten i Sverige och Norge och de har också skrivit materialet till matematiklyftet för förskola och förskoleklass.

14:30

Kaffe och nätverkande

15:00

Praktikfall Så får man alla elever att nå målen i matematik – att undervisa matematik utan ”mattebok”Cecilia Lind

Tillvägagångssätt och alternativa undervisningsmetoder för att möjliggöra god kunskapsutveckling för alla elever
Konkreta förslag på arbetssätt och arbetsformer att applicera för att öka möjligheten till bättre måluppfyllelse hos eleverna
Fördelar vi upplevt med att arbeta utan gemensam matematikbok samt plan för kunskapsuppföljning

Cecilia Lind
Lärare med särskilt uppdrag
Brännkärrsskolan, Knivsta
Läs mer och dela

Brännkärrsskolan är en f-4 skola som öppnade 2013 i Alsike i Knivsta. Sedan 2015 arbetar skolan utan matematikböcker. Ett arbetssätt som gynnar alla elever – såväl elever med svårigheter som högpresterande elever eller elever med särskild begåvning. Under denna föreläsning kommer du att få ta del av deras arbete kring att skapa en främjande och utvecklande lärmiljö för elever med matematiksvårigheter.

Sara Hedberg
Förstelärare i matematik och arbetsledare
Brännkärrsskolan, Knivsta
Läs mer och dela

15:55

Praktikfall Så kan du förbättra lärmiljön i matematikundervisningen och göra kunskapandet tillgängligt och meningsfullt för alla elever

Så vågar vi arbeta mer digitalt!
Så kan vi genomföra rättvis undervisning, bedömning, återkoppling och betygsättning för alla elever

Fredrik Sandberg
Lärare matematik F-6, IKT-pedagog och global förstelärare IKT
Lovisedalsskolan, Vallentuna
Läs mer och dela

Lovisedalsskolan i Vallentuna har sedan 2011 satsat på digitala verktyg. Nu har vi lärplattor 1-1 i år 3-9 och 1-2 i år F-2. Pedagogiken med digitala verktyg utvecklas varje dag av skolans lärare i syfte att ge eleverna större och mer rättvisa möjligheter till ett bredare, djupare, mer kreativt och meningsfullt lärande.

16:45

Moderatorn sammanfattar den första konferensdagen

16:50

Konferensens första dag avslutas

08:00

Samling, kaffe, te och smörgås

08:30

Moderatorn inleder den andra konferensdagen

08:40

Expertanförande Att utreda dyskalkyli – matematiksvårigheter

Att utreda eller inte – när ska man göra en utredning kring dyskalkyli? • Att diagnostiseras dyskalkyli – så går en utredning till!
Så skiljer sig dyskalkyli från andra typer av räkne- och matematiksvårigheter i utredningen
Vad händer efter utredningen – vägledning till pedagoger

Jonas Walfridsson
Leg logoped
Talkliniken Danderyds sjukhus
Läs mer och dela

På Talkliniken Danderyds sjukhus, Sveriges största logopedklinik med nästan åttio logopeder, togs förra året emot över femhundra remisser gällande utredning av räkneförmåga – dyskalkyli. Talkliniken är den enda verksamhet som har i uppdrag av Stockholms läns landsting att utreda dyskalkyli. På kliniken utreder och behandlar man också barn och vuxna med röstproblem, svårigheter att tugga och svälja, språk- och talsvårigheter och stamning. Under denna föreläsning kommer Jonas att berätta hur det går till när de utreder räknesvårigheter.

09:40

Förmiddagskaffe och nätverkande

10:10

Praktikfall Framgångsrika metoder och förhållningssätt som stöttar och främjar elevers självförtroende och motivation för matematik

Hur kan vi skapa en lärmiljö som stärker elevers engagemang och ökar deras motivation?
Så kan vi skapa en motiverande undervisningen som främjar kunskapsutveckling hos elever med matematiksvårigheter

Johanna Bolling
Förstelärare
Sanduddens skola, Ekerö kommun
Läs mer och dela

Johanna är förstelärare i matematik på Sanduddens skola i Ekerö kommun. Hon har undervisat i matematik i hela grundskolan och de senaste åren har hon varit matematikutvecklare i Huddinge kommun där hon bland annat arbetat med undervisningsutveckling, handledning och att leda det kollegiala arbetet i matematik. Under denna föreläsning får du lyssna till hur man kan skapa engagemang, motivera elever och förändra inställningen till ämnet matematik.

11:05

Praktikfall Att använda digitala stöd och verktyg i matematikundervisningen för att underlätta inlärning och främja kunskapsutveckling hos eleverna

Så kan du som pedagog använda dig av digitala verktyg i undervisningen för att underlätta inlärning hos eleverna
Hur kan eleverna använda sig av dagens teknik för att lättare nå måluppfyllelse – konkreta tips och råd!

Ulrika Jonson
Utbildare
Kasam Education (Foto Olof Näslund, Reportagebyrån)
Läs mer och dela

12:05

Konferensen sammanfattas och avslutas

12:15

Lunch och nätverkande

13:15

Separat bokningsbar fördjupning Kartläggning och anpassning av lärmiljön för elever med matematiksvårigheter

Denna eftermiddag kommer att fokusera på hur man planerar och utvecklar matematikundervisningen för elever med problematik inom matematiken.

Läs mer om fördjupningen

Fördjupningspass

10 2018-10-10 11:38:46 2018-10-10 11:38:46 38 Kartläggning och anpassning av lärmiljön för elever med matematiksvårigheter Stockholm Ability Partner info@abilitypartner.se true DD/MM/YYYY

Kartläggning och anpassning av lärmiljön för elever med matematiksvårigheter

11 oktober 2018

Denna eftermiddag kommer att fokusera på hur man planerar och utvecklar matematikundervisningen för elever med problematik inom matematiken. Under detta fördjupningspass får du lära dig vilka orsaker det kan finnas till inlärningssvårigheter och hur vi kan identifiera elever med matematiksvårigheter. Du får också ta del av hur du kartlägger en elevs matematikkunskaper så att du lättare kan förstå vilka anpassningar som kan främja elevens lärande.

Under fördjupningseftermiddagen får du, utifrån beprövad erfarenhet och forskning, ta del av praktiska exempel som du direkt kan använda i klassrummet och som ökar chansen till måluppfyllelse hos elever med matematiksvårigheter.

Detta fördjupningspass kommer att beröra:

De främsta orsakerna till inlärningssvårigheter inom matematik och hur vi lättare kan identifiera elever med denna problematik
Hur kan vi kartlägga elevens matematikkunskaper för att förstå deras behov och förutsättningar
Att utifrån kartläggningen anpassa undervisningen för elever med matematiksvårigheter för att främja kunskapsutveckling

Hålltider
13:15 Fördjupningspasset inleds
16:45 Fördjupningspasset avslutas

Vi bryter passet för eftermiddagskaffe.

Madeleine Löwing
Fil.dr i matematikämnets didaktik
Läs mer

Madeleine Löwing är Fil.dr. i matematikämnets didaktik. Hon har lång erfarenhet av forskning och utveckling med inriktning mot grundläggande matematikinlärning på grundskolan och även gymnasieskolan. Hon är konstruktör av Skolverkets Diamantdiagnoser och har även varit författare inom Matematiklyftet.

Pris

Konferens och fördjupning 9.490 kr
Konferens 6.995 kr
Fördjupning 2.495 kr

Hos Ability Partner ingår frukost, kaffe, lunch och dokumentation i konferenspriset.
Alla priser är exkl. moms.

Anmäl dig nu!

Tid och plats

Konferens 10-11 oktober 2018
Fördjupningspass 11 oktober 2018

Scandic Hasselbacken
Hazeliusbacken 20
Stockholm
08-517 343 00

Array

Boende

Vi samarbetar med nedanstående hotell. Ange koden ”Ability Partner” när du bokar dig så erhåller du rabatt.

Mornington Hotel
Nybrogatan 53. Tfn 08-507 330 00

Freys Hotel
Bryggargatan 12. Tfn 08-506 214 00

Scandic
Se Scandics hemsida för bokning av hotell. Uppge koden D000028081 vid bokning.

Affärsutställning

Intresserad av en affärsutställning?
Ability Partner erbjuder ditt företag unika möjligheter att stärka varumärket och bygga relationer med en väl avgränsad målgrupp såväl under som efter evenemanget. Vi skräddarsyr upplägget utifrån dina behov och önskemål.

Kontakta oss så berättar vi mer!

Janne Huttunen
08-694 91 00
070-495 73 50
janne.huttunen@abilitypartner.se

Liknande evenemang

Psykisk ohälsa hos barn och unga 2020

Fritidshem 2023

Tillbaka till kalendariet

Telefon	08-694 91 00
Fax	08-694 91 04
E-post	info@abilitypartner.se

	Cookies inställningar