Ingrid Hylander, leg. psykolog, docent i pedagogik, NVS, Karolinska Institutet. Ingrid har lett forskningsprojekt om elevhälsa och professionssamarbete under många år. Hon har arbetat som psykolog i skola och förskola och har undervisat och handlett elevhälsans olika professioner. Ingrid är medförfattare till ”Elevhälsa som främjar lärande” samt tre böcker om Visättraskolans utvecklingsarbete bl.a. ”Elevhälsa i praktiken, konkreta exempel”.
