Leg. psykolog och skolutvecklare Malin Valsö presenterar i denna föreläsning slutsatserna av den kognitionspsykologiska och neurovetenskapliga forskning som ligger till grund för hennes bok ”Fysisk lärmiljö: optimera för trygghet, arbetsro och lärande”. Den fysiska lärmiljön skapar förutsättningar eller hinder för lärande och hälsa. Effekten är störst för de elever som har störst utmaningar i skolan. Genom att designa skolmiljöer med utgångspunkt i hur hjärnan processar information och hur vi lär oss kan vi öka likvärdigheten i klassrummet, göra utbildningen mer tillgänglig och kompensatorisk. Malin berättar vad vi behöver ta hänsyn till och inkorporera i planeringen och byggandet av nya skolor. Hon presenterar också kartläggningsmaterial för att diagnosticera och åtgärda befintliga lärmiljöer ”Att bygga trygga skolmiljöer som erbjuder en god psykosocial miljö”.