Thomas arbetar som rektor på Cederbergskolan i Krokoms kommun. Att, med ett relationellt perspektiv som utgångspunkt, förstå skolan genom ett systemiskt förhållningssätt och att arbeta för att öka elevers KASAM (känsla av sammanhang) är en ledstång i deras elevhälsoarbete. Att förstå systemet kring elev och undervisning i ett gemensamt språk har förändrat elevhälsans rolltagning i riktning mot mer främjande insatser. I denna föreläsning får du ta del av hur de arbetar och organiserar sin verksamhet för att främja elevernas hälsa och lärande.