Framtidens skolmiljöer 2026

Magnus arbetade länge som lärare och mötte stjärnglans i elevers ögon och han blev sedan skolledare för Glömstaskolan. Därefter arbetade han som verksamhetsutvecklare inom tillgängliga lärmiljöer i Uppsala kommun. Idag arbetar han som verksamhetsutvecklare på Haldor. Magnus ser också skolan från föräldraperspektiv och som fritidspolitiker och följer sedan länge aktuell skolforskning och har även erfarenheter från yrkesetiken och Lärarnas ansvarsnämnd. Han är ordförande i Skolhusgruppen. Magnus är också en idog bloggare och twittrare, engagerad i skolfrågor och försöker dra sitt strå till stacken i att bygga en tillgänglig skola för var och en.

Hur påverkas behovet av investeringar i skol- och förskolelokaler när antalet barn och unga minskar, och ser utvecklingen olika ut runt om i landet? Erik Bruno är ekonom på sektionen för ekonomisk analys på SKR och berättar om kommunernas ekonomiska förutsättningar samt hur en förändrad demografi ställer krav på att anpassa både verksamhet och lokaler till nya behov. Erik är grunden nationalekonom och har tidigare bland annat arbetat som ekonom och lokalstrateg i Täby kommun.

Hur kan kommuner fatta bättre beslut om skolans lokaler genom att kombinera strukturprogram, verksamhetsdialog och strategisk lokalförsörjning? I denna föreläsning möter du Frida Plym Forshell, Utbildningsdirektör, Huddinge kommun som visar hur datadrivna analyser skapar ett stabilt underlag för omställning, renovering och nybyggnation. Du får konkreta metoder för att planera och använda lokaler så att de skapar flexibilitet, långsiktigt värde och bättre anpassning till förändrade elevunderlag.

Erik Lensell är lokalplaneringschef barn- och skolförvaltningen i Lunds kommun och berättar om ett antal konkreta verktyg att använda för att omsätta strategin i praktiken. Allt från att ställa om investeringsplaneringen till att växla om grundskolelokaler till anpassad grundskola. Vi kommer även titta på samnyttjande av lokaler med exemplet den kombinerade högstadie- och gymnasieskolan Hedda Anderssongymnasiet/Svaneskolan i centrala Lund.

I föreläsningen möter du Anneli Frelin, professor i didaktik vid Högskolan i Gävle. Anneli Frelin leder tillsammans med docent Jan Grannäs det treåriga forskningsprojektet "Nya koncept för morgondagens lärmiljöer", finansierat av KK-stiftelsen. Föreläsningen presenterar resultat från detta projekt där lärmiljöforskare från Högskolan i Gävle, University of Melbourne och Edith Cowan University tillsammans med företagen Fagerhult och Lekolar utforskar hur innovativa konfigurationer av belysning och inredning kan göra lärmiljöer mer användarvänliga och stöttande för innovativ pedagogik. I projektet har interventionsstudier genomförts i två svenska högstadieskolor där ny belysning och inredning testats och utvärderats inom ramen för svenskämnet - hur kan ett koncept för ett innovativt svenskaklassrum på högstadiet se ut? Studien undersöker hur fysiska lärmiljöer bättre kan stödja elevers framtidsinriktade kunskaper och förmågor – såsom kommunikation, samarbete, kreativt och kritiskt tänkande.

Petter Säterhed ansvarar för området Säkerhet i offentlig miljö vid Myndigheten för civilt försvar. Med över 30 års erfarenhet av säkerhetsarbete i komplexa miljöer är han en av Sveriges främsta experter på crowd management och skydd av offentliga platser. Han driver utvecklingen av stöd till kommuner, fastighetsägare och andra aktörer för att minska sårbarhet och stärka tryggheten i offentliga miljöer.

Magnus Lindgren är kriminolog, fil.dr. i psykologi och tidigare polis och chef inom Polismyndigheten. Han är en av landets ledande experter inom brottsförebyggande arbete och stöd till brottsdrabbade, med erfarenhet från bl.a. Stockholms universitet, Brottsoffermyndigheten och Polismyndigheten. Sedan 2008 är han generalsekreterare för den oberoende tankesmedjan Stiftelsen Tryggare Sverige. Magnus har skrivit flera centrala böcker om brottsförebyggande arbete, däribland Brottsoffer, Problemorienterat polisarbete, New York-modellen och Den svenska situationen. Han har också varit ledamot i regeringens parlamentariska Trygghetsberedning och har medverkat i flera nationella utredningar om kommunernas brottsförebyggande ansvar. I denna föreläsning delar Magnus erfarenheter från praktiken om hur tryggare skolmiljöer har skapats genom att principerna i Stiftelsen Tryggare Sveriges handbok har tillämpats. Fokus ligger på lärdomar och vad som faktiskt gör skillnad i det dagliga arbetet för kommuner och huvudmän.

Våra omgivningar påverkar hur vi mår, tänker och lär. När lärmiljöer utformas för arbetsro, trygghet och variation blir det lättare för fler elever att fokusera, orka hela dagen och ta till sig undervisningen – vilket i sin tur kan bidra till bättre studieresultat. Kinnarps visar konkreta principer och exempel från skolprojekt där lokaler optimerats och lärmiljöerna blivit ett aktivt stöd för undervisningen.

Skövde kommun har gått från att främst bygga nytt till att i större utsträckning förädla och utveckla befintliga skolmiljöer. Genom projekten Läroverket, Frösve och Västerhöjd har ett mer cirkulärt arbetssätt vuxit fram där befintliga värden tas tillvara, resurser används smartare och skolor anpassas för moderna undervisningsformer. Föreläsningen visar hur cirkularitet kan integreras i hela processen – från planering och förfrågningsunderlag till materialval och möblering – och hur detta påverkar ekonomi, funktion och långsiktig hållbarhet.

Cilla Jansson och Lorena Zabala från Arkitekterna Krook & Tjäder visar hur kulturhistoriska skolbyggnader i Göteborg – från grundskola till gymnasium – kan användas flexibelt för att skapa framtidens lärmiljöer. Föreläsningen lyfter hur dialog med skolverksamheten, bevarande av kulturvärden och hållbarhet kan kombineras med moderna pedagogiska krav och trygga, funktionella miljöer.

Lorena Zabala och Cilla Jansson från Arkitekterna Krook & Tjäder visar hur kulturhistoriska skolbyggnader i Göteborg – från grundskola till gymnasium – kan användas flexibelt för att skapa framtidens lärmiljöer. Föreläsningen lyfter hur dialog med skolverksamheten, bevarande av kulturvärden och hållbarhet kan kombineras med moderna pedagogiska krav och trygga, funktionella miljöer.

I föreläsningen möter du Karolina Lorentzi, Arkitekt SAR/MSA och partner,Tengbom arkitekter och Åsa Wikå, Arkitekt SAR/MSA, Tengbom arkitekter. De föreläser om tre Stockholmscampus och Malmö Kreativa Campus, med fokus på design, funktion och framtidssäkra lärmiljöer. Lyssna till en inspirerande föreläsning om hur gamla byggnader kan omvandlas till moderna, attraktiva gymnasier.

I föreläsningen möter du Åsa Wikå, Arkitekt SAR/MSA och studiochef, Tengbom arkitekter och Karolina Lorentzi, Arkitekt SAR/MSA och partner,Tengbom arkitekter. De föreläser om tre Stockholmscampus och Malmö Kreativa Campus, med fokus på design, funktion och framtidssäkra lärmiljöer. Lyssna till en inspirerande föreläsning om hur gamla byggnader kan omvandlas till moderna, attraktiva gymnasier.