Anpassad grundskola

Mia är legitimerade lärare, och arbetar som speciallärare på gymnasiet och i resursskola. Hon driver de Skolbyrån, en idédriven byrå som bygger hållbara organisationer tillsammans med ledare och personal inom skola och utbildning, tillsammans med Anna

Anna är legitimerade lärare, och arbetar som speciallärare på gymnasiet och i resursskola. Hon driver Skolbyrån, en idédriven byrå som bygger hållbara organisationer tillsammans med ledare och personal inom skola och utbildning, tillsammans med Mia.

Mia är legitimerade lärare, och arbetar som speciallärare på gymnasiet och i resursskola. Hon driver de Skolbyrån, en idédriven byrå som bygger hållbara organisationer tillsammans med ledare och personal inom skola och utbildning, tillsammans med Anna

Anna är legitimerade lärare.

Anna har sin bakgrund som lärare.

Katrin är rektor med bakgrund som mångårig verksamhetschef för Barn- och Elevhälsa, särskolesamordnare, pedagog och arbetslagsledare inom anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola. Katrin brinner för allas rätt till utbildning utmaning och utveckling utifrån sina förutsättningar och sin potential.

Johanna är skolledare på Södermalmsskolans Anpassade grundskola F-9 och arbetade dessförinnan som biträdande rektor på Västbergaskolan. Johanna har tidigare även arbetat som både förstelärare och arbetsledare.

Lotta Rangne, arbetar sedan 1997 som lärare i Stockholms stad. Lotta är Grundskolelärare 1–7 sv/ so/en samt matematik. Hon har undervisat på både lågstadiet och mellanstadiet, men också under många år varit handledare för såväl lärarstudenter som för nyexaminerade lärare. Lotta har varit med och drivit nätverket i Stockholms stad för nyexaminerade lärare och deras mentorer, samt utvecklingsledare i grundskolan.

Jonny Wåger doktorerar och intresserar sig för undervisningspraktiken för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Tidigare arbetade han som speciallärare för samma elevgrupp. Vid sidan av detta har han, tillsammans med Daniel Östlund, varit redaktörer för Hållbart och meningsfullt lärande – undervisning för elever med IF. Författande av läromedel, samt föreläsningsverksamhet, är en återkommande bisyssla. Den röda tråden är alltid undervisning för elever med IF.

Louise har arbetat i 24 år med barn och unga med flerfunktionsnedsättningar och de senaste 5 åren har Louise jobbat som övergripande specialpedagog på Björknäs anpassade skolor i Nacka. Hon har även arbetat inom habiliteringen med kommunikationsutredningar samt på STOCKK (Stockholm center för kommunikativt och kognitivt stöd).

Ulrika har arbetat som specialpedagog i 9 år på Solfjäderns specialförskola och Björknäs anpassade skolor och 5 år som biträdande rektor på Solfjäderns specialförskola och Björknäs anpassade skolor. Ulrika har innan dess också bland annat arbetat som förskolechef.

Anna Nygren är livsstilspedagog med lång erfarenhet av förebyggande och hälsofrämjande arbete i skolan. Hon har sedan 2010 föreläst om hur man kan arbeta för ökad psykisk och fysisk hälsa hos elever. Anna har även skrivit böcker om hur livsstilen påverkar hur man mår och hur det går i skolan.