Språkstörning, språklig tillgänglighet och språkutvecklande arbetssätt - konferens 25 januari

Konferens Skola & utbildning

Språkstörning, språklig tillgänglighet och språkutvecklande arbetssätt 2027

Utvecklingsdag om språkstörning (DLD), språklig tillgänglighet och språkutvecklande arbetssätt – från tidiga skolår till högre årskurser

25 januari digitalt

Allmänt Talare Program Pris Delta digitalt Goda skäl att delta

Digitalt

Delta på distans

Datum

25 januari

Boka tidigt rabatt

4990 kr

Anmäl dig senast 25 september

Ordinarie pris: 5990 kr

Mängdrabatt

3990 kr

Anmäl fler än 2 personer från samma organisation samtidigt så betalar person 3, 4, 5 osv endast 3990 kr per person.

Välkomna till konferensen om språkstörning (DLD), språklig tillgänglighet och språkutvecklande arbetssätt – från tidiga skolår till högre årskurser

Att hålla sig uppdaterad på forskning inom språkstörning och språklig sårbarhet har blivit allt viktigare för att stötta eleverna i takt med att det ställs allt högre krav på språket i den moderna skolan.

Hur omsätter du den senaste forskningen i ditt praktiska arbete med att stötta och möta elever med språkstörning och elever i språklig sårbarhet? Hur utvecklar du tillgängliga lärmiljöer och en undervisning som är språk- och ämnesstödjande? Hur ser du till att barn och unga får rätt stöd genom hela sin skolgång?

Välkommen till en specialutformad konferens med fokus på strategier för språklig tillgänglighet och språkutvecklande arbetssätt i skolan. Under dagen får du ta del av aktuell forskning, konkreta metoder och praktiska exempel från klassrummet.

Citat från tidigare deltagare “Utmärkt innehåll som både gav senaste forskning och praktiska råd till det vardagliga arbetet”

Tidigare konferens fick 4,5 i betyg (skala 1-5)

Gå flera från samma kommun eller organisation – ta del av vårt erbjudande om mängdrabatt!

Ur innehållet

Språkstörning och språklig sårbarhet i olika åldrar – senaste forskningen
Språklig tillgänglighet – arbetssätten som leder till de bästa resultaten
Språkstörning hos flerspråkiga elever – effektiva strategier för att främja elevernas språkutveckling
Språkutvecklande arbetssätt för elever med språkstörning i kombination med andra diagnoser
Språkligt anpassade lärmiljöer i klassrummet, fritidsverksamheten och på rasterna

Expertanförande

Lisen Kjellmer

Lektor

Göteborgs universitet

Julia Andersson

Leg. logoped/doktorand i språkdidaktik

Umeå universitet

Ulrika Aspeflo

Logoped

Aspeflo & Klamas AB

Program

Läs vårt program direkt eller ladda ner som PDF.

Visa program

Ladda ner program som PDF

Priser (alla priser är exkl. moms och per person)

Boka tidigt rabatt

4990 kr

Anmäl dig senast 25 september så får du 1000 kr i rabatt

Ordinarie pris

5990 kr

Mängdrabatt

3990 kr

Anmäl fler än 2 personer från samma organisation samtidigt så betalar person 3, 4, 5 osv endast 3990 kr per person.

Vad ingår?

I det digitala konferenspriset ingår dokumentation och att du kan se konferensen igen under 30 dagar.

Ladda ner PDF

Måndag 25 januari

09:00 - 09:10

Inledning

Moderatorn inleder konferensdagen

09:10 - 09:55

Expertanförande

Språkstörning och språklig sårbarhet i skolåldern – forskningsbaserad kunskap och specialpedagogiska perspektiv

Identifiering, förståelse och insatser utifrån individ-, grupp- och organisationsnivå – hur kan vi bygga en helhet kring elever med språkstörning?
Forskningsbaserad kunskap om språkstörning i skolåldern – hur kan språkstörning se ut i olika åldrar och hur kan vi upptäcka och förstå språkstörning i skolan?
Språkstörning i relation till andra neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och dyslexi – hur förstå komplexiteten?
Språkliga krav i dagens skola – vad innebär det för elever i språklig sårbarhet och för skolans kompensatoriska uppdrag

Lisen Kjellmer

Lektor

Göteborgs universitet

Lisen Kjellmer är lektor vid Institutionen för Pedagogik och Specialpedagogik (IPS) där hon undervisar och forskar med inriktning specialpedagogik. Lisen är också legitimerad logoped och har en Ph.D. i logopedi från University of Washington. Hennes huvudsakliga inriktning i både forskning och undervisning är språk- och kommunikationsutveckling hos barn och elever. Lisen fokuserar särskilt fokus på de barn och elever som riskerar att hamna i språklig sårbarhet i förskolan och skolan på grund av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (så som språkstörning, autism och ADHD), läs- och skrivsvårigheter, intellektuell funktionsnedsättning eller svenska som andraspråk. Lisens nuvarande forskning fokuserar på tillgänglig lärmiljö och språkutvecklande undervisning för att möta dessa behov.

10:05 - 10:50

Expertanförande

Från förståelse till handling – att bygga språkligt tillgängliga lärmiljöer i skolan

Vad innebär en språkligt tillgänglig lärmiljö i skolan och hur kan vi bygga lärmiljöer som stärker alla elevers lärande?
Hur vi skapar språkliga möjligheter i undervisningen för elever med språkstörning – exempel på arbetssätt på individnivå
Språkutvecklande undervisning i praktiken – visuellt stöd, gemensamma strukturer och arbetssätt som stärker gruppens delaktighet
Kollegialt lärande, ledningens roll och samsyn – hur organisationen kan bygga förutsättningar för en språkligt tillgänglig skola

Lisen Kjellmer

Lektor

Göteborgs universitet

10:50 - 11:15

Paus

Bensträckare

11:15 - 12:15

Expertanförande

Språkstörning hos flerspråkiga elever – att identifiera, diagnostisera och implementera åtgärder

Vilka språkliga mönster är typiska i flerspråkig språkutveckling, och vilka bör väcka oro?
Hur avgör man om flerspråkiga elever har en språkstörning eller om de bara saknar tillräcklig exponering för det svenska språket?
Vilka signaler ska lärare och elevhälsa vara uppmärksamma på i klassrummet?
Vilka undervisningsstrategier gynnar särskilt flerspråkiga elever med språkstörning?

Julia Andersson

Leg. logoped

Umeå universitet

Julia Andersson är legitimerad logoped med vidareutbildning inom specialpedagogik. Hon är verksam inom skolan som skollogoped och har tidigare arbetat inom regionen med utredning och behandling av språk-, läs- och skrivsvårigheter. Julia arbetar direkt med elever en-till-en och i grupper men även klassrumsbaserat i samarbete med lärare och speciallärare.

12:15 - 13:15

Paus

Lunch

13:15 - 14:15

Expertanförande

Undervisning och språkutvecklande arbetssätt för elever med språkstörning i kombination med andra diagnoser

Konsekvenserna av språkstörning i kombination med andra diagnoser i skola (främst) och förskola
Språklig tillgänglighet och språkutvecklande arbetssätt för elever med språkstörning i kombination med andra diagnoser – erfarenheter av evidensbaserade arbetssätt på olika skolor

Julia Andersson

Leg. logoped/doktorand i språkdidaktik

Umeå universitet

14:15 - 14:45

Paus

Bensträckare

14:45 - 16:30

Expertanförande

Att stärka och främja språklig förmåga i skolan – utformning av lärmiljöer samt undervisning som är språk– och ämnesstödjande

Hur kan lektioner designas för att utveckla språkförmåga och ämneskunskaper parallellt?
Så kan lektionens olika faser struktureras för en språk- och läsutvecklande undervisning
Vikten av tydliga och språkligt tillgängliga lärandemål – hur de kan formuleras, visualiseras och följas upp
Praktiska exempel på språkstödjande strategier och modeller för lektionsplanering
Reflektion, gemensamt arbete och tillämpning – så kan du omsätta teorin i din egen undervisning

Ulrika Aspeflo

Logoped

Aspeflo & Klamas AB

Ulrika Aspeflo är en logoped med lång erfarenhet av att ha arbetat med elever med NPF, språkstörning och språkutvecklande arbetssätt. Ulrika arbetar för närvarande med elever i åk 4-6 som specialpedagog/speciallärare. I september 2024 kom Ulrikas sjätte bok ut och det är en uppföljare till boken I RELATION TILL LÄRANDE, skriven tillsammans med logoped Ebba Almsenius. Den nya boken har titeln: I NÄRVARO AV SPRÅK.

16:30 - 16:35

Sammanfattning och avslutning

Moderatorn sammanfattar och avslutar konferensen

Aktuella kurser

Kurs

RTI och tidiga stödinsatser

Välkommen till en praktisk och aktuell kurs om hur du med hjälp av RTI och tidiga insatser kan stärka det förebyggande o...

Läs mer

Kurs

Framtidens elevhälsa – organisation och systematisk utveckling

Välkommen till en högaktuell fokuskurs kring hur du utvecklar elevhälsans arbete i takt med nya krav och förväntningar....

Läs mer

Språkstörning, språklig tillgänglighet och språkutvecklande arbetssätt 2027

Välkomna till konferensen om språkstörning (DLD), språklig tillgänglighet och språkutvecklande arbetssätt – från tidiga skolår till högre årskurser

Ur innehållet

Anmälan Språkstörning, språklig tillgänglighet och språkutvecklande arbetssätt 2027 25 januari

Välkommen till våra digitala konferenser!

Live på din webbläsare!

Ställa frågor och chatta!

Ta del av materialet efteråt!

Aktuella kurser

RTI och tidiga stödinsatser

Framtidens elevhälsa – organisation och systematisk utveckling