Framtidens elevhälsa 2025

Malin Appeltofft är utbildad och har arbetat som lärare i svenska, svenska som andra språk, engelska samt i drama i drygt 20 år och har även arbetat några år som utbildningsledare för skolklasser med storytelling. Dessutom är hon verksam som ståuppkomiker och med hennes erfarenheter och unika kombination av både komiker och lärare gör att hon kan beröra såväl små som stora frågor med igenkänning och humorn som redskap. Malin är diplomerad coach och brinner för alla barns rättmätiga stöd i skolan och relationell pedagogik.

Petri Partanen är fil.dr., leg. psykolog, specialist i pedagogisk psykologi, med lång erfarenhet som psykolog från det vardagsnära arbetet kring barn och ungdomars hälsa, lärande och utveckling i förskola och skola. Han forskar även inom området elevhälsa med inriktning mot barn och ungdomars lärande, kognitiva förutsättningar och metakognition, på Mittuniversitetet och som gästforskare på Institute of Education, University College London. Petri har skrivit böckerna ”Från Vygotskij till lärande samtal” (2008), ”Att utveckla elevhälsa” (2012), "Att utveckla förmågor på vetenskaplig grund i skolan (2019) och "Att utveckla barns förmågor i förskolan" (2024) och ett stort antal vetenskapliga artiklar. Han har också författat en kunskapsöversikt om främjande och förebyggande arbete för Skolverkets räkning: "Hälsa för lärande - lärande för hälsa" (2019) och artiklar för SPSM och Skolverket.

Jenny Bengtsson har en master i specialpedagogik och är biträdande rektor för Månsabo kommunala Resursskola. Jenny har en lång gedigen erfarenhet av arbete med elever i behov av särskilt stöd där elever inom NPF alltid stått närmast hjärtat.

Marie Alemo Verksamhetschef för centrala elevhälsan samt rektor för Månsabo kommunala Resursskola. Marie har en lång bakgrund inom skolans värld. Marie började sin karriär inom förskolan för att sedan utbilda sig till ma/no-lärare. Därefter läste hon vidare till specialpedagog och därefter tog hon steget till biträdande rektor för att sedan bli elevhälsochef och rektor.

Malin Valsö är leg. psykolog, skolutvecklare, författare, föreläsare och handledare. Malin är medförfattare till boken ”Ensam eller stark – åtta principer för framgångsrika team”. Hon har arbetat som skolpsykolog inom kommunal skola och friskola, samt med kvalitetsutveckling på huvudmannanivå och som organisationskonsult.

Anna Bengtsson är leg. lärare, specialpedagog och sedan i år biträdande rektor på en F-6 skola. Anna är en efterfrågad och omtyckt föreläsare och utbildare med fokus på elevhälsa, det specialpedagogiska uppdraget och på att designa och utveckla skolan som en lärande organisation.

Ida Necovski är leg. lärare och specialpedagog och arbetar nu som elevhälsochef. Ida är en uppskattad föreläsare då hennes breda erfarenhet lämnar avtryck hos mottagaren. I de uppdrag Ida tar sig an handlar innehållet om att utveckla elevhälsa, att stärka den specialpedagogiska kompetensen och bredda skolors lärmiljöer.

Eva Pennegård arbetar som lektor i Ängelholms kommun. Hon har lång erfarenhet av att arbeta med utvecklingsfrågor som är kopplade till samarbete mellan skola, elevhälsa och socialtjänst. I grunden är hon mellanstadielärare som utbildade sig till specialpedagog och efter utbildning i en forskarskola har hon nu uppdrag att arbeta med praktiknära forskning och med verksamhetsutveckling som då främst är kopplat till samarbete mellan skola, elevhälsa och socialtjänst.

Linda Ulfsdotter arbetar som skolkurator i grundskola, åk f-9. Hon är socionom sedan 1996 och skolkurator sedan 2006 och har lång erfarenhet av att utforma och organisera hälsofrämjande och förebyggande arbete i skolan.

Tina Eriksson arbetarsom socialpedagog i grundskola, åk 6-9. Hon har lång erfarenhet av att arbeta med elever med mycket stora sociala och pedagogiska behov, i åk f-9.

Malin Appeltofft är utbildad och har arbetat som lärare i svenska, svenska som andra språk, engelska samt i drama i drygt 20 år och har även arbetat några år som utbildningsledare för skolklasser med storytelling. Dessutom är hon verksam som ståuppkomiker och med hennes erfarenheter och unika kombination av både komiker och lärare gör att hon kan beröra såväl små som stora frågor med igenkänning och humorn som redskap. Malin är diplomerad coach och brinner för alla barns rättmätiga stöd i skolan och relationell pedagogik.